浅析希望课程对儿童希望及复原力的影响毕业365bet体育在线下载_365bet娱乐场注册_365bet提款多久到帐格式要求

365bet体育在线下载_365bet娱乐场注册_365bet提款多久到帐导读:课程观察记录单77-78附录七:课程反馈单78-79附录八:访谈提纲79-80附录九:教学现场(举例)80-81致谢81-82攻读学位期间发表的学术365bet体育在线下载_365bet娱乐场注册_365bet提款多久到帐目录82-83??????????????
摘要: 关键词:
【学位授予单位】:365bet体育在线下载_365bet娱乐场注册_365bet提款多久到帐浙江师范大学
【学位级别】:365bet体育在线下载_365bet娱乐场注册_365bet提款多久到帐硕士
【学位授予年份】:365bet体育在线下载_365bet娱乐场注册_365bet提款多久到帐2012
【分类号】:365bet体育在线下载_365bet娱乐场注册_365bet提款多久到帐B844.2
【目录】:365bet体育在线下载_365bet娱乐场注册_365bet提款多久到帐

    ABSTRACT3-6

    绪论6-7

    第一部分 探讨综述及不足提出7-29

    1 希望(hope)及希望论述(hope theory)7-19

    1.1 希望的概念7-9

    1.2 希望论述9-15

    1.3 希望特质的测量15-17

    1.4 希望论述的运用17-19

    2 复原力及其相关探讨19-26

    2.1 复原力的定义19-20

    2.2 复原力的内涵20-23

    2.3 复原力的论述基础23-24

    2.4 复原力的测量24-25

    2.5 复原力影响因素的相关探讨25-26

    3 不足提出26-29

    3.1 已有探讨的局限26-27

    3.2 探讨目的与作用27-28

    3.3 探讨构想28-29

    第二部分 儿童希望课程设计29-37

    1 希望课程的内涵29-30

    2 课程设计30-33

    3 课程介绍33-37

    第三部分 希望课程对儿童希望感及复原力的影响探讨37-60

    1 探讨假设37

    2 探讨策略37-43

    3 探讨结果一:量化浅析43-50

    4 探讨结果二:质性浅析50-56

    5 浅析与讨论56-60

    第四部分 结论与倡议60-64

    1 结论60-61

    2 倡议61-62

    3 本探讨的限制及对未来探讨倡议62-64

    参考文献64-69

    附录69-81

    附录一:儿童希望量表69-70

    附录二:儿童复原力量表70-74

    附录三:课程设计(举例)74-75

    附录四:教学工具(举例)75-76

    附录五:单赶习单(举例)76-77

    附录六:课程观察记录单77-78

    附录七:课程反馈单78-79

    附录八:访谈提纲79-80

    附录九:教学现场(举例)80-81

    致谢81-82

    攻读学位期间发表的学术365bet体育在线下载_365bet娱乐场注册_365bet提款多久到帐目录82-83

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