摘要5-6
Abstract6-13
第一章 绪论13-17
1.1 不足提出13-14
1.2 探讨目的14-15
1.3 探讨假设15-16
1.4 探讨革新16-17
第二章 文献综述17-32
2.1 情绪智力综述17-24
2.1.1 现有的情绪智力概念17-18
2.1.2 情绪智力历史文化背景18
2.1.3 情绪智力社会文化背景18-20
2.1.4 情绪智力进展历程20-21
2.1.5 情绪智力的结构21-22
2.1.6 情绪智力的测量22-24
2.2. 自我和谐文献综述24-27
2.2.1 自我和谐概念24
2.2.2 自我和谐论述24-25
2.2.3 自我和谐的思想溯源25-26
2.2.4 自我和谐测量工具26-27
2.3 应对方式综述27-30
2.3.1 应对方式探讨回顾27
2.3.2 应对方式概念27-28
2.3.3 应对论述28-30
2.3.4 应对方式的测量30
2.4 情绪智力、应对方式及自我和谐相关探讨近况30-32
2.4.1 情绪智力与应对方式的相关探讨30-31
2.4.2 应对方式与自我和谐的相关探讨31-32
第三章 大学生情绪智力视频式问卷的编制32-41
3.1 探讨目的32
3.2 探讨假设32
3.3 探讨策略32
3.4 大学生情绪智力视频式预测问卷的编制32-34
3.4.1 问卷基本框架32-33
3.4.2 视频式问卷材料的来源及选取33
3.4.3 预测问卷的编制33-34
3.4.4 预测问卷的施测34
3.5 结果浅析34-38
3.5.1 问卷的项目浅析34-35
3.5.2 探讨性因素浅析35-36
3.5.3 预测问卷的信度检验36-38
3.5.4 预测问卷的效度检验38
3.6 正式问卷的形成38-40
3.6.1 大学生情绪智力视频式正式问卷验证性因素浅析38-39
3.6.2 大学生情绪智力视频式正式问卷信度检验39-40
3.7 大学生情绪智力视频式问卷编制小结40-41
第四章 大学生情绪智力、应对方式及自我和谐联系实证探讨41-53
4.1 探讨目的41
4.2 探讨假设41
4.3 探讨策略41
4.4 被试41-42
4.5 探讨工具42-43
4.5.1 大学生情绪智力视频式问卷42
4.5.2 自我和谐问卷42-43
4.5.3 应对方式问卷43
4.6 大学生情绪智力、应对方式及自我和谐在人口统计学上的特点43-46
4.6.1 大学生情绪智力、应对方式在人口统计学上的特点43-44
4.6.2 大学生自我和谐在人口统计学变量上的特点44-46
4.7 大学生情绪智力、应对方式及自我和谐的联系探讨46-47
4.7.1 大学生情绪智力与应对方式的相关46
4.7.2 大学生应对方式与自我和谐的相关46-47
4.7.3 大学生情绪智力与自我和谐的相关47
4.8 大学生情绪智力、应对方式与自我和谐的回归47-49
4.8.1 情绪智力对自我和谐的回归47-48
4.8.2 应对方式对自我和谐的回归48-49
4.9 应对方式在大学生情绪智力与自我和谐联系之间的****作用49-51
4.10 大学生情绪智力、应对方式及自我和谐的路径模型51-53
第五章 浅析与讨论53-62
5.1 大学生情绪智力、应对方式在人口学变量上的差别53-55
5.2 大学生自我和谐在人口学变量上的差别55-57
5.2.1 大学生自我和谐的总体情况55
5.2.2 大学生自我和谐在人口变量学上差别55-57
5.3 大学生情绪智力、应对方式及自我和谐的联系57-60
5.3.1 大学生情绪智力与应对方式的相关浅析57
5.3.2 应对方式与自我和谐的相关浅析57-58
5.3.3 相关浅析小结58
5.3.4 回归浅析58-59
5.3.5 ****浅析59-60
5.3.6 路径联系浅析60
5.4 总体讨论60-62
第六章 总结与展望62-65
6.1 探讨结论62-63
6.1.1 大学生情绪智力视频式问卷的编制62
6.1.2 大学生情绪智力、应对方式及自我和谐的人口学变量浅析62
6.1.3 大学生情绪智力、应对方式及自我和谐的联系探讨62-63
6.2 本探讨带来的启迪63
6.3 不足与展望63-65
参考文献65-71
攻读硕士期间公开发表的学术365bet体育在线下载_365bet娱乐场注册_365bet提款多久到帐71-72
附录72-85
致谢85-86